Une carte mentale réalisée avec Mindomo
Make your own mind maps with Mindomo.
Participation au MOOC ITyPA : "Internet Tout Y est Pour Apprendre" - Assimiler, par l'expérience vécue avec d'autres, ce qu'est un "Massive Open Online course", ...approche connectiviste. #ITyPA
Affichage des articles dont le libellé est #mindmap. Afficher tous les articles
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lundi 18 février 2013
vendredi 23 novembre 2012
Nétiquette pour travail collaboratif en ComVir
Pour réaliser la carte ci-dessous, j'ai puisé dans plusieurs publications :
E-Learning - Travail Collaboratif en communauté virtuelle
En partant de plusieurs sources (voir plus bas), j'ai préparé 3 cartes mentales sur le travail collaboratif en communauté virtuelle de pratiques ou d'apprentissages
Voici, ci-dessous, la première carte mentale. Elle concerne les définitions, les outils, les conditions de réussite, les fonctionnalités et outils, etc.Elle est complétée par 2 autres cartes mentales :
- une "nétiquette" du travail collaboratif en ComVir
- une liste des méthodes utilisées en travail collaboratif
Sources :
vendredi 16 novembre 2012
Communautés, communautés de pratiques, groupes, ... s'y retrouver
La semaine 7 du MOOC ITyPA est consacrée au thème des "communautés qui nous entourent"
Après avoir consulté une partie des ressources proposées dans le MOOC ...et ailleurs, j'ai essayé de simplifier ma compréhension par une carte mentale (avec Xmind)La carte a été corrigée le 17/11 sur une suggestion de Anna Vetter.
Pour info, le 22 novembre, Jean-Michel Cornu, directeur scientifique de la Fing, co-créateur de Imagination for People et spécialiste du travail collaboratif, interviendra en video-conférence sur le MOOC ITyPA sur le thème des communautés d'apprentissage et de pratiques en ligne.
mercredi 31 octobre 2012
jeudi 25 octobre 2012
ITyPA - réunion du 25/10 - mes notes en carte mentale
Voici la carte mentale de mes notes
elle est consultable et téléchargeable en direct en cliquant sur la carte elle-même
elle est consultable et téléchargeable en direct en cliquant sur la carte elle-même
La video-conférence avec Denys lamontagne
jeudi 18 octobre 2012
Notes de synthèse de la vidéo-conf de démarrage semaine 3
L'invité de la video-conférence de ce jeudi 18/10/12 18h00 était Jacques COOL
Cette vidéo-conférence démarrait les travaux de la semaine 3 du MOC ITyPA- la video est accessible sur Youtube
La synthèse est en carte mentale
mardi 16 octobre 2012
Description d'un EAP par un participant en semaine 2 du MOOC #ITyPA
Thème : poser les bases de mon EAP
Cette carte mentale résume l'état de mes réflexions sur "l'Environnement d'Apprentissage Personnel", ce mardi 16/10 à 17h00.
C'est une réflexion qui est au centre de nos travaux dans le MOOC ITyPA en deuxième semaine.
J'ai oublié d'y mentionner, dans le "réseau", le groupe des personnes que j'ai formées et avec qui je reste en contact pro, et les gens qui m'ont formés (intervenants et profs de fac)
La carte est alors téléchargeable
Les liens web sont "vivants" dans la liste située sous la carte mentale
Cette carte mentale résume l'état de mes réflexions sur "l'Environnement d'Apprentissage Personnel", ce mardi 16/10 à 17h00.
C'est une réflexion qui est au centre de nos travaux dans le MOOC ITyPA en deuxième semaine.
J'ai oublié d'y mentionner, dans le "réseau", le groupe des personnes que j'ai formées et avec qui je reste en contact pro, et les gens qui m'ont formés (intervenants et profs de fac)
- Je ne suis pas du tout certain d'avoir tout pigé. Il manque entre autre la dimension "eportfolio", mais je n'ai pas encore travaillé celui que j'ai décidé de créer.
- Je suis très intéressé par les retours de mes collègues du MOOC.
La carte est alors téléchargeable
Les liens web sont "vivants" dans la liste située sous la carte mentale
lundi 15 octobre 2012
Travaux semaine 2 : tri, nettoyage, organisation !
Thème : poser les bases de mon EAP
Lundi 15/10
Cette semaine, nous travaillons la construction de notre environnement personnel d'apprentissage (PLN)
Après avoir beaucoup butiné sur le site du MOOC ITyPA, sur le web en général, sur les blogs, sur les groupes Facebook, sur Linkedin, sur Viadeo, sur Scoop.it, sur Netvibes, sur des fils RSS, après avoir testé des outils et produit des cartes mentales et des frises temporelles, après avoir créé un board Pinterest sur le MOOC, après avoir partagé des hangouts et des googledoc...
...ça commence à être un peu la pagaille !
...ça devenait vital pour éviter le fouillis, pour se recentrer, pour garder une capacité à apprendre, à intégrer de l'information utile...
Lundi 15/10
Cette semaine, nous travaillons la construction de notre environnement personnel d'apprentissage (PLN)
Après avoir beaucoup butiné sur le site du MOOC ITyPA, sur le web en général, sur les blogs, sur les groupes Facebook, sur Linkedin, sur Viadeo, sur Scoop.it, sur Netvibes, sur des fils RSS, après avoir testé des outils et produit des cartes mentales et des frises temporelles, après avoir créé un board Pinterest sur le MOOC, après avoir partagé des hangouts et des googledoc...
...ça commence à être un peu la pagaille !
AUJOURD'UI JE FAIS LE TRI !
...ça devenait vital pour éviter le fouillis, pour se recentrer, pour garder une capacité à apprendre, à intégrer de l'information utile...
Solution (celle avec laquelle je m'en sors habituellement) : ECRIRE
- ECRIRE ! (en rédaction classique, en carte mentale ou en tableau excel, peu importe, mais ECRIRE !)
- écrire les noms et coordonnées des personnes avec qui on souhaite continuer à échanger de façon utile et agréable
- écrire la liste de ce qu'on a capitalisé et produit,
- écrire le nom des groupes auxquels on participe
- écrire les titres et adresses des blogs et flux auxquels on va rester abonné
- et surtout "ne pas noter" ce qui s'avère secondaire, les fausses pistes, ce qui restera sur le bord du chemin...
C'est un peu comme un grand nettoyage de printemps ;-)
On se sent mieux après, et les idées sont plus claires.
Pour écrire, j'ai utilisé Evernote, qui pemet de retrouver ses notes sur un smartphone ou une tablette, et même de les partager avec d'autres... C'est gratuit, ...et en plus c'est français :-)
...Et peut-être que mettre le tout en carte mentale rendrait ça encore plus évident... ;-)
samedi 13 octobre 2012
Réseau Personnel d'Apprentissage ?
Thème : poser les bases de mon EAP
Le thème de la semaine 2 du MOOC ITyPA est "L'environnement d'apprentissage personnel, à construire ensemble"
Un article de Christine Vauffrey (photo à gauche), de Thot Cursus, précise le concept de "Réseau Personnel d'Apprentissage" et propose des pistes pour le construire ou le développer.
"Les enseignants sont des apprenants professionnels. Pour se former tout au long de leur vie, certains intègrent ce qu'il est convenu d'appeler des réseaux personnels d'apprentissage, Personal Learning Network en anglais."
C. Vauffrey explique que les bénéfices de l'implication dans un "PLN" sont très importants. Elle suggère à chaque participant de créer ou de développer le sien.
C'est souvent avec Xmind que je réalise les cartes mentales : c'est un outil opensource, rapide, facile à maîtriser, ...auquel je me suis habitué.
Nous avons fouiné sur le web, et nous avons testé Bubbl.us, qui est une solution pas trop compliquée de MindMapping partageable.
Bubbl.us est minimaliste, mais ne nécessite pas d'installation sur un PC. On ne peut cependant réaliser que 3 cartes avec un compte gratuit... :-( dommage.
Un exemple bubble.us ci-dessous : j'ai tenté de projeter avec Bubbl.us mon/notre activité de la semaine 2 du MOOC.
Pour explorer une autre solution, j'ai essayé de résumer l'article de C. Vauffrey avec une carte mentale en reprenant CmapsTool, un outil opensource de MindMapping que j'avais testé il y a quelques années avec Unilim (université de Limoges)
CmapsTool a pour principaux avantages qu'on peut arriver à travailler une carte mentale en collaboratif, en ligne, et que le nombre de cartes n'est pas bridé.
CmapsTool s'installe facilement, la prise de main est relativement rapide, mais (il y a un mais...) la mise en place d'une collaboration sur une carte est assez ardue (à mon avis de non technicien...)
Voici donc cette carte mentale CmapsTool qui tente de résumer l'article, la carte est en ligne et le partage est possible.
Le thème de la semaine 2 du MOOC ITyPA est "L'environnement d'apprentissage personnel, à construire ensemble"
Point 1 : le PLN
"Les enseignants sont des apprenants professionnels. Pour se former tout au long de leur vie, certains intègrent ce qu'il est convenu d'appeler des réseaux personnels d'apprentissage, Personal Learning Network en anglais."
C. Vauffrey explique que les bénéfices de l'implication dans un "PLN" sont très importants. Elle suggère à chaque participant de créer ou de développer le sien.
Point 2 : le Mindmapping
Depuis de début de ce MOOC #ITyPA, les cartes mentales ont fait l'objet de plusieurs échanges entre participants. Le "mindmapping" est un outil que j'aime utiliser, parce qu'en préparant une carte mentale, j'assimile vraiment ce que je traite. De plus, la carte mentale est visuelle, compréhensible et la plupart du temps moins fastidieuse à consulter qu'un résumé textuel.C'est souvent avec Xmind que je réalise les cartes mentales : c'est un outil opensource, rapide, facile à maîtriser, ...auquel je me suis habitué.
Point 3 : le MindMapping collaboratif en ligne
Plusieurs personnes avec qui j'ai échangé en semaine 1 dans ce MOOC #ITyPA ont soulevé la question du partage et de la collaboration en ligne sur des cartes mentales : "comment construire une carte à plusieurs ?".Nous avons fouiné sur le web, et nous avons testé Bubbl.us, qui est une solution pas trop compliquée de MindMapping partageable.
Bubbl.us est minimaliste, mais ne nécessite pas d'installation sur un PC. On ne peut cependant réaliser que 3 cartes avec un compte gratuit... :-( dommage.
Un exemple bubble.us ci-dessous : j'ai tenté de projeter avec Bubbl.us mon/notre activité de la semaine 2 du MOOC.
Pour explorer une autre solution, j'ai essayé de résumer l'article de C. Vauffrey avec une carte mentale en reprenant CmapsTool, un outil opensource de MindMapping que j'avais testé il y a quelques années avec Unilim (université de Limoges)
CmapsTool a pour principaux avantages qu'on peut arriver à travailler une carte mentale en collaboratif, en ligne, et que le nombre de cartes n'est pas bridé.
CmapsTool s'installe facilement, la prise de main est relativement rapide, mais (il y a un mais...) la mise en place d'une collaboration sur une carte est assez ardue (à mon avis de non technicien...)
Voici donc cette carte mentale CmapsTool qui tente de résumer l'article, la carte est en ligne et le partage est possible.
- En fin de cet article, vous trouverez des liens utiles vers CmapsTool et Bubbl.us
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